李宁，博士，副教授
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教育背景：华中科技大学高等教育学博士；西安交通大学高等教育学硕士；河南师范大学共公共事业管理学士
工作岗位：福建理工大学大学发展规划办公室·高等教育发展研究中心副主任、管理学院公共事业管理教研室教师
主要研究领域：AI赋能基层治理、生成式AI（大模型）与高阶思维能力培养、社会心理与危机干预、数智化背景下的学术话语权研究
主要研究项目：
2025年，谁定义了“好改革”：高等教育改革中的话语权研究，国家社科基金项目，25万，主持；
2024年，闽台高等教育融合发展的动力机制与实践路径研究，福建省社科项目，主持；
2023年，福建省一流应用型高校高质量发展研究，福建省教育评估中心委托课题；
2018年，习近平新时代中国特色社会主义思想形成的历史唯物主义基础研究，国家社科基金项目；
2018年，两岸高等职业教育差异化发展的比较研究及启示——基于制度主义的分析，福建省教育科学研究项目，主持；
2018年，福建高等工程教育治理与“海丝核心区”建设协同化研究，福建省中青年教师教育科学研究项目，主持；
2015年，构建闽台联合培养现代职业教育师资平台的研究与实践，全国教育科学规划课题；
2009年，高等教育大众化的政府行为模式与高考改革，湖北省社科项目，主持。
代表性研究成果：
《两岸高等教育融合发展的动力机制与路径创新》福州党校学报2025年；
《现代产业学院组织模式的创新构想与实现路径》中国高等教育CSSCI 2022年；
《组织创新视角下现代产业学院发展特征与变革路径—首批现代产业学院建设案例分析》高等工程教育研究CSSCI 2022年；
Institutional changes and path dependence of Taiwan’s vocational and technical education systemSmart Science, Design & TechnologyEI收录2019年；
《基于教师胜任力发展的师资培训效果实证评估》福建工程学院学报2019年；
《多维度透视中国高等教育改革的舆论支持》国家教育行政学院学报CSSCI来源期刊2019年；
《基于“三元融合”培养应用型人才：新型产业学院的建设路径》高等工程教育研究排名第三CSSCI 2019年；
《福建工程学院“工程教育研究中心成立暨工程教育改革与发展学术论坛”会议综述》高等工程教育研究CSSCI 2018年；
《闽台联合培养现代职业教育师资平台的研究与实践——以福建省理工类师资闽台联合培养中心为例》教育评论中文核心排名第四2017年；
《“高考”在政治舆论中的概念重塑(1966～1978)》党史研究与教学CSSCI 2015年；
《学术资本主义时代的大学价值体系和知识生产》江苏高教CSSCI2014年；
《中国高校扩招政策的多源流理论分析》高教探索CSSCI2013年。
所在团队：工程教育研究中心、海洋文化与科技融合发展研究中心
主要荣誉：福建省教学成果奖一等奖、福建理工大学教学成果奖特等奖、优秀教育工作者。